Share
Pin
Send
Share
Send
දරුවා විඳින පීඩාකාරී තත්වයන් ඔහුගේ සෞඛ්‍යයට අහිතකර ලෙස බලපායි.
දැඩි හැඟීම් සමඟ, කුඩා මිනිසාට නින්ද හා ආහාර රුචිය ඇති වේ, ඔහු මානසික අවපීඩනයට හා කැඩී යයි, රෝග ගණනාවක් ඇතිවීමේ අවදානමක් ඇත.
ආතතියේ ප්‍රති result ලය වන්නේ ඇදුම, දියවැඩියාව, ගැස්ට්‍රයිටිස් සහ අසාත්මිකතාවන් වර්ධනය වීමයි.
දරුවන්ගේ අත්දැකීම් නිරන්තර හිසරදය, මුත්රා සහ මල අපහසුතාවයට හේතු වේ.
මානසික ආතතියෙන් ඇතිවන රෝග ශරීරයේ ප්‍රතිශක්තිකරණ පද්ධතියේ බර පැටවීමේ ප්‍රති result ලයකි. ප්රතිශක්තිය පහත වැටේ, අභ්යන්තර පාලනයේ උල්ලං lations නයන් තිබේ. රෝගයේ බරපතලකම රඳා පවතින්නේ සෞඛ්‍යයේ ආරම්භක තත්වය සහ ස්නායු පද්ධතියට සිදුවන බලපෑම මත ය.
බොහෝ විට දෙමව්පියන් තම පුතා හෝ දියණිය සමඟ කුමක් සිදුවේදැයි සැක නොකරයි. සෞඛ්‍ය ගැටලු තිබේ නම්, රෝගයට හේතු සොයා ගැනීම සඳහා දරුවා සම්පූර්ණ පරීක්ෂණයකට යවනු ලැබේ. ඊට හේතුව ඊර්ෂ්‍යාව, පවුල් ගැටලු, සම වයසේ මිතුරන් සමඟ ගැටලු විය හැකිය.
ළමා රෝහලේ ප්‍රධාන වෛද්‍යවරයාට අනුව. දරුවෙකු තුළ මානසික කම්පනය ඇතිවීමේ අවදානම අවම කිරීම සඳහා Sechenova Ekaterina Pronina, ළදරුවා සමඟ නිරන්තරයෙන් සංවාද පැවැත්වීම අවශ්ය වේ. වැඩිහිටියන් වෙනත් අවධියක් ලෙස දකින පවුලේ ජීවිතයේ හෝ ජීවන රටාවේ යම් වෙනසක් දරුවෙකුට සැබෑ පහරක් විය හැකිය.
දෙමව්පියන් දික්කසාද කිරීම, නව පදිංචියකට යාම, බාලාංශ හෝ පාසලේ වෙනසක් ඇති කිරීම දරුවාගේ සෞඛ්‍යයට ආපසු හැරවිය නොහැකි හානියක් විය හැකිය. එමනිසා, නව තත්වයේ ධනාත්මක අංශ ගැන කතා කරමින්, ඉදිරි සිදුවීම සඳහා එය කල්තියා සූදානම් කිරීම ඉතා වැදගත් වේ.
සමහර විට දෙමව්පියන් කියවන්නේ කියවූ පොත හෝ චිත්‍රපටය දරුවාගේ වි ness ානයට බලපෑවේ කෙසේද, ඔහු දුටු හෝ ඇසූ දෙයින් ඔහු ගත් නිගමන මොනවාද යන්නයි. ඔබේ දරුවා සමඟ සන්නිවේදනය ස්ථාපිත කිරීමට සහ දුෂ්කර තත්වයක් මඟහරවා ගැනීමට උපකාරී වනු ඇත්තේ අවංක, විශ්වාසදායක සංවාදයක් පමණි.
ඔබට සම්බන්ධතාවයක් ඇති කර ගත නොහැකි නම්, ඔබ උදව් සඳහා මනෝ විද්‍යා ologist යකු වෙත යා යුතුය.
වඩාත් දුෂ්කර අවස්ථාවන්හිදී පවා, මනෝවිද්යා ologist යා දරුවා කෙරෙහි විශ්වාසය දිනා ගැනීමට සහ ගැටළු වලට සැබෑ හේතුව සොයා ගැනීමට කළමනාකරණය කරයි. නිදසුනක් වශයෙන්, මුල් කඩිසර හා පිළිවෙළකට ගැහැනු ළමයෙක් සනීපාරක්ෂාව පිළිබඳ මූලික නීති ඉගැන්වූ විට අමුතු ලෙස හැසිරීමට පටන් ගත් විට සිද්ධියක් දන්නා කරුණකි: ඇය සේදීම නැවැත්වීම, සමීප පිරිසිදුකම ගැන විමසිල්ලෙන් සිටීම සහ අලස ඇඳුම් ඇඳීම. ඊට අමතරව, දරුවා දුර්වල සෞඛ්යය ගැන පැමිණිලි කිරීමට පටන් ගත්තේය.
යම් දෙයක් වැරදියි කියා සැක කළ මව, තම දියණිය රෝහලට ගෙන ගිය අතර, එහිදී ඇය වෛද්‍ය පරීක්ෂණ ගණනාවකට භාජනය කළ නමුත්, ඇගේ ව්‍යාධියට හේතුව සොයා ගැනීමට ඔවුන්ට තවමත් නොහැකි විය. මනෝ විද්‍යා ologist යෙකු වෙත හැරී බැලූ විට, ඇගේ මව නිරන්තරයෙන් බැණ වැදුණු අලස ගැහැණු ළමයෙකු පිළිබඳ පොතක් කියවීමෙන් පසු, දරුවා පොතක වීරවරිය ලෙස හැසිරෙන්නේ නම්, මව ආදරයෙන් බැහැර වේදැයි පරීක්ෂා කිරීමට දරුවා තීරණය කළාය.
Ekaterina Pronina ට අනුව, තරුණ ළමා රෝග විශේෂ ian යින්ට රෝගියාට ඇහුම්කන් දීමට ඇති හැකියාව වැනි වැදගත් විද්‍යාවක් ඉගැන්විය යුතුය. ඇත්තෙන්ම, ළමා රෝග විශේෂ ian යෙකු යනු දරුවෙකුගේ රෝගයට හේතුව සොයා ගැනීමේ පළමු විශේෂ ist යා වන අතර, රෝග විනිශ්චය සහ ප්‍රතිකාර ලබා ගැනීමේ සාර්ථකත්වය රඳා පවතින්නේ රෝගියා සමඟ සම්බන්ධතා ඇති කර ගන්නේ කෙසේද යන්න මතය. අද තත්වය කෙතරම්ද යත්, සායනවල ළමා රෝග විශේෂ ians යින්ට රෝගීන් සමඟ කතා කිරීමට ශාරීරිකව කාලය නොමැති වීමයි. මෙහි ප්‍රති result ලයක් ලෙස වැරදි රෝග විනිශ්චයක් සිදු කරනු ලබන අතර එය මනෝ විද්‍යා .යෙකු විසින් පිළිගැනීමේ උත්සවයකදී සමාලෝචනය කරනු ලැබේ.
Share
Pin
Send
Share
Send
දරුවන්ගේ අත්දැකීම් නිරන්තර හිසරදය, මුත්රා සහ මල අපහසුතාවයට හේතු වේ.
ළමා රෝහලේ ප්‍රධාන වෛද්‍යවරයාට අනුව. දරුවෙකු තුළ මානසික කම්පනය ඇතිවීමේ අවදානම අවම කිරීම සඳහා Sechenova Ekaterina Pronina, ළදරුවා සමඟ නිරන්තරයෙන් සංවාද පැවැත්වීම අවශ්ය වේ. වැඩිහිටියන් වෙනත් අවධියක් ලෙස දකින පවුලේ ජීවිතයේ හෝ ජීවන රටාවේ යම් වෙනසක් දරුවෙකුට සැබෑ පහරක් විය හැකිය.
යම් දෙයක් වැරදියි කියා සැක කළ මව, තම දියණිය රෝහලට ගෙන ගිය අතර, එහිදී ඇය වෛද්‍ය පරීක්ෂණ ගණනාවකට භාජනය කළ නමුත්, ඇගේ ව්‍යාධියට හේතුව සොයා ගැනීමට ඔවුන්ට තවමත් නොහැකි විය. මනෝ විද්‍යා ologist යෙකු වෙත හැරී බැලූ විට, ඇගේ මව නිරන්තරයෙන් බැණ වැදුණු අලස ගැහැණු ළමයෙකු පිළිබඳ පොතක් කියවීමෙන් පසු, දරුවා පොතක වීරවරිය ලෙස හැසිරෙන්නේ නම්, මව ආදරයෙන් බැහැර වේදැයි පරීක්ෂා කිරීමට දරුවා තීරණය කළාය.
